¡ARRIBA LAS MANOS!

Mi hijo acaba de terminar su primer grado en una escuela privada. Escuela que no es económica, pero dado a su buen estándar de aprovechamiento académico estudiantil, considero que vale el sacrificio. Aparentemente es más común de lo que pensaba lo estresante que es el primer grado para muchos padres y estudiantes. Hay que perfeccionar la escritura y la lecto-escritura, los niños deben comportarse más como “adultos” y deben atender a la maestra sin pestañear. Es un reto para todos terminar este primer grado, y el pasado 15 de mayo de 2014 fue nuestro último día, primer día de mi ira en contra de los textos escolares incompletos.

Hasta que no eres madre de un niño de primero no te das cuenta de este chiste de mal gusto, de este chantaje, el robo, la violación que tienen las editoriales de estos textos escolares con nuestros bolsillos. Cuando yo era pequeña, solía revender mis libros de texto para comprar los del próximo año. ¿Cuántos de ustedes hicieron lo mismo? He probado este año que esto ha cambiado por completo, de los 10 libros que tuvo Lucas este año, solo puedo vender UNO y UNO se reúsa en segundo. ¿Por qué? Porque ahora además de requerir cuadernos para Español, Inglés, Sociales y Matemáticas  los “libros de texto” son también ¡CUADERNOS!. Lo que significa que NO LOS PUEDES VENDER. Libros de textos y cuadernos de entre $25 y $50 dólares cada uno. Ok, yo quiero darle una buena educación a mi hijo, lo pongo en una buena escuela, ellos al parecer saben lo que están haciendo ¿verdad? entonces, pues, si hay que invertir en esa gran educación, pues vamos. Pero llega el último día, saco los libros de Lucas, los ojeo página por página y me doy cuenta que prácticamente están en blanco. Excepto el libro y el cuaderno de Español que fueron  los más trabajados en un 80% y 77% respectivamente. Y con cada página de ejercicios en blanco que pasaba, me ponía más roja y más iracunda y luego me moví a ojear el de Ciencias. Lo mismo. Y los dos tomos de matemáticas, peor entre los dos tienen 667 páginas de las cuales solo se trabajaron 201. ¿Por qué 2 tomos, si 1 ni lo pueden terminar? Pero claro, es más dinero para la editorial. Y así quedé estupefacta. ¿Alguien puede explicarme porque esto tiene que ser así? ESTO TIENE QUE CAMBIAR.

A continuación una gráfica con el número de páginas realizadas.

LIBRO	TOTAL PÁGINAS	PÁGINAS TRABAJADAS	% DE LIBRO TRABAJADO
Texto Español Aprender Juntos 1	343	275	80%
Cuaderno Español Aprender Juntos 1	180	139	77%
Texto Mat. EnVision Math Vol.1	318	207	35%
Texto Mat. EnVision Math Vol.2	349	90	26%
Texto Ciencias Ser y Saber 1	259	99	38%
Cuaderno Ciencias Ser y Saber 1	107	45	42%
Sociales Cuaderno Ser y Saber 1	89	36	40%

Al día siguiente me le acerqué a la maestra a decirle lo molesta que estaba por esta situación, que no quería que lo tomara personal, pero que me dijera cuál era la razón por la cual siempre daban tanta fotocopia y no se concentraban en hacer los ejercicios de los “libros de texto”. Su primera reacción fue de confusión, luego pensó y me dijo, sí, el de español se hizo bastante, es que hay muchas cosas que hay que cubrir que no están en los libros ¿Perdón? Escuché bien. Entonces para que nos hacen comprar esos libros tan costosos de primera intención si no lo cubren todo. Yo le dije que yo lo ojeé página por página y que muchos de los ejercicios en blanco de matemáticas eran similares en contenido a las benditas fotocopias que enviaban todos los días. Y no hubo más respuesta de parte de ella. Yo le plantee que era mejor cobrar una cuota de fotocopias y obviar los libros. Para que tengan idea los libros de matemáticas me salieron en casi $60 dólares y el 61% del libro está en blanco, siento que boté el dinero, en verdad boté el dinero. Y no solo boté la mayor parte de mi dinero en los demás libros, ¿qué hago ahora con ellos?, mucha gente los bota al zafacón, es más, hablé con otra mamá a los 5 días de haber finalizado el curso escolar y ya los había botado. Cientos de páginas que no fueron estudiadas botadas al zafacón. Árboles cortados para hacer el papel, gente que trabajó en la tala y en el procesamiento del papel, la tinta que se usó para impregnar esos ejercicios que NUNCA fueron leídos ni hechos por mi hijo o tal vez por cientos o hasta miles de niños en Puerto Rico. Osea, este año escolar boté mi dinero en textos escolares que fueron usados muy poco. Triste para mi bolsillo, indignante por demás para todos los padres que con sacrificio los compramos pensando que nuestros hijos le sacarían el jugo. ¿Acaso yo soy la única madre indignada por esta situación? Yo sé que no, muchas madres a las que les he comentado esto me dicen “Mija, eso siempre ha sido así”… PERO NO TIENE QUE SER ASÍ. No tiene que ser así, pero hasta que no nos unamos y propongamos un cambio, este monopolio seguirá existiendo. Es fácil para algunos no decir nada y no hacer nada y seguir botando el dinero. Queda de los que sí nos importa, exigir un cambio, plantear soluciones. Madres y padres, ARRIBA LAS MANOS, esto es un asalto a libro armado. Nos están robando el dinero. ¿Qué vamos a hacer? Yo no quiero que me vuelvan a robar por los años de escuela elemental, intermedia y superior que le quedan a mi hijo. Propongo que más madres y padres que se sientan como yo, nos unamos y busquemos una alternativa a esta situación. Invito a las directoras de escuela y a las maestras a unirse al diálogo, a ser proactivas y sinceras y a repensar detenidamente si en verdad es necesario pedir tantos libros para la enseñanza de nuestros hijos. La mayoría de las familias en Puerto Rico han tenido que recortar gastos porque todo está carísimo. Así como mantenemos luces apagadas para ahorrar energía, o prendemos el abanico en vez del aire acondicionado, es hora de también recortar gastos en la educación donde sea posible. Esto que me ha pasado a mi me confirma que ES POSIBLE recortar gastos en los textos escolares ¡ES POSIBLE!. VAMOS A HACERLO POSIBLE. Seamos proactivos con este asunto. Madre, padre, tía, tío, abuelo o abuela que me lees, comparte este artículo. Verifica los libros de los estudiantes y si no han sido del todo utilizados durante el periodo escolar, toma acción, díselo a la principal. Creemos conciencia de este mal gasto. Logremos un cambio. Menos libros, mejor utilizados y un ahorro para los padres que trabajamos para darle lo mejor a nuestros hijos. Si te quedas callado te gusta que te roben.